Diyalojik okumayı kim icat etti?

Diyalojik okumayı kim icat etti?
Diyalojik okumayı kim icat etti?
Anonim

Okul Öncesi Çocukların Ebeveynleri için İpuçları Diyalog okuma, Grover J. Whitehurst, Ph. D.'nin kapsamlı araştırmasına dayanan etkileşimli bir tekniktir. Bu teknik, yetişkinleri çocuklara sorular sormaya teşvik eder. ve onları okurken tartışmalara dahil edin.

Dialogic ne zaman icat edildi?

Kullanım kapsamı Diyalog Okuma, 1980'lerde oluşturuldu ve ilk yayınlanan çalışma 1988'de yayınlandı (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & Caulfield, 1988).

Diyalojik okuma nedir?

Diyalojik okuma, bir yetişkin ve çocuğun okudukları metin etrafında bir diyalog kurmasını içerir. Sohbetleri, yeni kelimeler tanımlamayı, sözlü akıcılığı geliştirmeyi, hikaye bileşenlerini tanıtmayı ve anlatı becerilerini geliştirmeyi içerir.

Diyalojik okumanın amacı nedir?

Diyalojik okuma neden yararlıdır? Okuryazarlık becerilerini geliştirmek için değerli bir araç olabilir. İyi okuyucuların nasıl düşündüğünü modelleyerek, öğrencilere daha iyi okuyucular olmayı öğretir. Yazı farkındalığı, sözlü dil ve anlama gibi becerilerin geliştirilmesine yardımcı olabilir.

Diyalojik okumanın odak noktası nedir?

Diyalojik okuma, ebeveynleri okuma sürecini çocuklarıyla paylaşmaya teşvik eden bir ortak okuma şeklidir. Daha geleneksel ebeveynlerin sesli okuma biçiminden ziyade ebeveynler ve çocuklar arasındaki sözlü etkileşimlere odaklanır.oturan ve dinleyen çocuklara ve çocuklara.

Önerilen: