Sosyal yeniden inşacılık, sosyal soruların ele alınmasını ve daha iyi bir toplum ve dünya çapında demokrasi yaratma arayışını vurgulayan bir felsefedir. Yeniden yapılandırmacı eğitimciler eğitimin amacı olarak sosyal reformu vurgulayan bir müfredata. odaklanır
Sosyal yeniden yapılandırmacılıkta öğretmenin rolü nedir?
Öğretmenin Rolü – Yeniden yapılandırmacı, öğretmenlerin sosyal aktivist olmasını ister. Toplumdaki gelişmenin sürekli düşünceli değişimden kaynaklandığına ve en iyi değişim aracının eğitim süreci olduğuna inanıyorlar. Öğretmenlerin kritik konulara odaklanması ve öğrencilerin eğitimde aktif söz sahibi olmalarına izin vermesi gerekir.
Sosyal yeniden yapılandırmacılık sınıfta nasıl uygulanır?
Yeniden yapılandırmacı sınıf, kişinin eylemlerinin sonuçlarını anlamak için öğrencileri ahlaki ikilemlerin tartışmalarına dahil eden bir öğretmen içerir. Öğrenciler bireysel olarak hedeflerini ve sosyal önceliklerini seçerler ve ardından öğretmenin rehberliğinde değişikliğin gerçekleşmesi için bir eylem planı oluştururlar.
Sosyal Yeniden Yapılanmacı nedir?
Sosyal yeniden yapılanma, nüfusun bir düzeyde hoşgörü ve barış içinde bir arada yaşamayı başardığı bir durumdur; bireysel, mezhepsel ve toplumsal farklılıkları aşan bir ulusal kimliğin kabul edilmesi yoluyla toplumsal bütünlük kazanır; mekanizmalara sahiptir veanlaşmazlıkları şiddete başvurmadan çözme iradesi; … var
Sosyal yeniden yapılandırmacılığın başlıca savunucuları kimlerdir?
Theodore Brameld. Theodore Burghard Hurt Brameld (1904-1987), 20. yüzyılın önde gelen eğitim filozoflarından biriydi. Amerikalı bir eğitimci ve eğitim filozofu olarak Brameld, en çok Sosyal Yeniden Yapılandırmacılığın kurucusu olarak biliniyordu.
